在当今社会，心理健康问题已不再是单一职业群体的困扰，而是逐步向大中小学生群体蔓延，呈现出低龄化的趋势。这一严峻形势引起了全国人大代表、广西壮族自治区妇幼保健院副院长孙燕的高度关注。她指出，其所在医院临床心理科儿童青少年心理门诊和学生门诊中，以抑郁症和焦虑症为主的患者数量持续增长，已成为导致学生休学的主要原因。
面对这一挑战，孙燕代表提出了系统性干预的策略，并强调了家庭、学校和医院三方合作的重要性。她认为，班主任作为与学生长时间相处的教育者，具备识别学生心理健康问题的优势。通过专业培训，他们能够在早期阶段发现并转介有心理健康问题的学生，从而使学生能够及时获得专业治疗。
同时，医院方面也应加强儿童精神科专科建设和医师培养，特别是在妇幼保健机构中设立专门针对儿童青少年精神心理疾病的临床心理科，以降低学生前往专科医院就诊时的心理压力。
值得一提的是，在国家相关政策的鼓励下，一些创新科技成果有望迅速在青少年心理健康系统性干预中扮演重要角色。
2023年4月，教育部、国家卫生健康委等17个部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》中，明确鼓励将心理健康科研成果应用于学生心理健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置等领域。
一些先进的医学科技场景，如健康风险评估、精神压力分析、记忆力训练及睡眠干预等身心健康管理设备的应用，将极大提升青少年心理筛查的覆盖率和预警准确率，从而早期发现并及时干预各种心理障碍类疾病的风险。
儿童心理健康的系统性干预已刻不容缓，我们期待家庭、学校、医院以及科技设备等多方力量的协同，为青少年心理健康保驾护航，建立起长效机制，共同守护孩子们的健康成长。
